És fonamental que sigui l’alumne qui organitzi el seu temps i el seu aprenentatge per mantenir la motivació. I per mantenir-se motivat ha de rebre els conceptes matemàtics de la manera que els interioritzi més bé i no de manera genèrica i ‘a tots igual’, com s’ha fet sempre.
Per això, ONMAT és una plataforma pensada per cobrir les necessitats d’una aula heterogènia i que avança a ritmes diversos. A ONMAT partim de la premissa que no tots els alumnes tenen les mateixes fortaleses i debilitats, de manera que aposta per la teoria de les Intel·ligències Múltiples de Howard Gardner (2010), segons la qual cada ésser humà té una combinació única d’intel·ligències.
Amb ONMAT, doncs, treballem un mateix concepte matemàtic des de diferents Intel·ligències per donar l’oportunitat a tots els alumnes d’aprendre el concepte des d’aquella intel·ligència que tinguin més desenvolupada. Això permet que es potenciïn les Intel·ligències que ja tenen desenvolupades i, a més, se’ls dona l’oportunitat de desenvolupar la resta d’intel·ligències.
ONMAT ofereix diverses eines a l’alumnat, i com que tothom destaca de manera especial en alguna àrea, la clau és adaptar els continguts a cada intel·ligència. Així l’alumne s’acosta a les matemàtiques de manera transversal, integral i motivadora, i el que és més important, tenint en compte que cada alumne avançarà a ritmes diferents.
Vols provar ONMAT? Entra en aquest enllaç i t’explicarem en 4 passos molt senzills com fer servir la plataforma.
