Módulo 1: Escuela para todos
Recursos para detectar barreras y enseñar desde la diversidad
En este bloque sentamos las bases de una educación verdaderamente inclusiva. Exploraremos las medidas de atención a la diversidad desde un enfoque preventivo y sistémico, analizando cómo el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el cambio metodológico puede ayudarnos a eliminar las barreras antes de que aparezcan.
Recursos
Principios y pautas DUA – educaDUA
Guía sobre discapacidad intelectual o del desarrollo
Carmen Alba «La educación no puede ser una línea recta»
Gerardo Echeita: «Educación inclusiva es hablar de todo el alumnado»
Estrategias para superar la ansiedad matemática
Prevención de dificultades en la lectoescritura
Guía para la Educación Inclusiva (Index for Inclusion)
Tony Booth y Mel Ainscow
Detectar y prevenir dificultades en el aprendizaje de las matemáticas
Cómo gestionar la diversidad en tu aula de matemáticas de Infantil
Termómetro para la inclusión
Plena Inclusión
Guía de recursos: avanzando hacia la inclusión educativa
Universidad de Cantabria
Módulo 2: Dificultades de aprendizaje
Charlas de expertos y guías sobre necesidades específicas de apoyo educativo
Para intervenir con éxito, primero debemos comprender cómo procesa la información cada cerebro. En este espacio profundizamos en los diferentes trastornos y dificultades desde una perspectiva rigurosa pero, sobre todo, operativa. Encontrarás pautas concretas de actuación para que sepas cómo responder de forma efectiva y sensible a las necesidades específicas de tus alumnos.
Recursos
El aprendizaje y los trastornos del neurodesarrollo. Claves para evitar el fracaso escolar
Rafa Guerrero: «Adaptar el camino de un alumno con TDAH a sus necesidades»
Anna Sans: «Todos los niños dan signos en infantil»
Protocolo de actuación para las diferencias de aprendizaje
Guía para mejorar la inclusión del alumnado con NEAE
Propuestas inclusivas para la intervención con el alumnado con NEAE
Guía para la prevención y atención educativa del alumnado con dislexia y otras dificultades de aprendizaje
Palazón, J., Consejería de Educación, Cultura y Deportes Castilla-la Mancha
Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo
Federación Autismo Castilla y León
Guía de Actuación en la Escuela ante el Alumno con TDAH
FEADAH
Guía para la intervención en el ámbito educativo para alumnos con TEL
Asociación ATELGA y Colegio Logopedas Galicia
Guía mejora respuesta educativa alumnos Altas Capacidades
Tourón y Bénfalvi
Trastornos de conducta. Una guía de intervención en la escuela
Gobierno de Aragón
Referencias
Módulo 3: Materiales y actividades accesibles
Materiales accesibles y actividades para que ningún alumno se quede atrás.
La inclusión se materializa en los recursos que utilizamos cada día en el aula. En este bloque te ofrecemos herramientas prácticas para crear y transformar tus materiales en recursos accesibles, garantizando que el formato no sea un obstáculo para el aprendizaje. Exploraremos cómo la Lectura Fácil y otros apoyos facilitan la autonomía y la comprensión de todo el alumnado.
Recursos
Cómo adaptar tus materiales y hacerlos accesibles para todos los alumnos
Saberes esenciales de matemáticas para la atención a la diversidad en el aula
Saberes esenciales de Lengua para la atención a la diversidad en el aula
Clásicos de la literatura accesibles para todos los alumnos
Libros con sello Lectura Fácil
Aula SAAC (Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación)
Dosier de saberes esenciales en matemáticas
Primaria (muestra)
Dosier de saberes esenciales en lengua
Primaria (muestra)
Guía para elaborar documentos accesibles con Word
Real Patronato sobre Discapacidad
Diccionario de Lengua de Signos Española
Fundacion CNSE
Pictotraductor – Herramienta para crear frases con pictogramas
FACILE – Herramienta para adaptar textos a Lectura Fácil
Brailliac – Aplicación para conocer cómo funciona el sistema Braille
Read&Write – Software de apoyo a la alfabetización