Què són els entorns personals d’aprenentatge?
Un entorn personal d’aprenentatge és la xarxa d’eines i recursos, virtuals i no virtuals, que un estudiant crea per gestionar i controlar el seu propi aprenentatge. Segons Linda Castañeda i Jordi Adell, un entorn personal d’aprenentatge és “el conjunt d’eines, fonts d’informació, connexions i activitats que cada persona utilitza de manera habitual per aprendre”.
ENTORN ADAPTAT
Un entorn personal d’aprenentatge o PLE (per les seves sigles en anglès, Personal Learning Environment) es pot generar a través de diferents fonts d’informació i un o més programes o aplicacions web. El conformen tots aquells recursos que un estudiant utilitza per aprendre i generar coneixement, des de la Wikipedia fins a les xarxes socials; des d’una aula virtual fins a pàgines web amb recursos visuals o auditius. Qualsevol tipus de material (llibres, enciclopèdies, revistes, xarxes socials, blogs, ràdios…) pot formar part d’aquest entorn personalitzat en què l’estudiant cerca i utilitza els recursos que millor s’adapten a la seva manera d’aprendre.
AUTORREGULACIÓ
Aquest tipus d’aprenentatge autorregulat permet gestionar les pròpies eines d’aprenentatge i responsabilitzar-se del procés, de manera que, al mateix temps que es fomenta la motivació intrínseca i la metacognició, s’aprèn a planificar estratègies d’aprenentatge personalitzades.
COMUNICACIÓ I INTERCANVI
Aquests entorns són extremadament rics, ja que afavoreixen un aprenentatge en què la comunitat s’ajuda compartint recursos i opinions, i es manté en comunicació constant. Gràcies a aquest tipus d’aprenentatge s’estableixen vincles que connecten els aprenentatges de manera rizomàtica: parlem d’una xarxa que l’estudiant construeix a mesura que experimenta i descobreix noves eines i noves fonts d’informació.
Aquest entorn permet aprofitar i incloure de manera flexible i continuada tots els nous recursos que van apareixent i, així, incorporar i adaptar constantment els processos d’aprenentatge.