CAT Superlletres Bodego
Projectes contextualitzats (ABP)
Ensenyament integrat del català i el castellà
Pla lector integrat en els projectes
Comprensió, expressió oral i escrita i aspectes formals
Projectes contextualitzats (ABP)
Ensenyament integrat del català i el castellà
Pla lector integrat en els projectes
Comprensió, expressió oral i escrita i aspectes formals

PRIMÀRIA - Segon i tercer cicle

Desperta l’interès per la llengua i la literatura

L’únic programa que combina l’ensenyament de les assignatures de català i castellà de manera integrada. Amb un aprenentatge basat en projectes contextualitzats (ABP), motivarà els teus alumnes i els farà gaudir del procés d’aprenentatge. A més, incorpora un pla lector dins dels projectes, fomentant l’hàbit lector i despertant la passió per la lectura.

Comencem? Veure vídeo

BASES PEDAGÒGIQUES

El projecte de llengua que sempre has volgut!

Superlletres integra les dues assignatures, en un mateix programa amb una metodologia comuna que assegura coherència en l’aprenentatge i evita repeticions innecessàries de continguts.

Aprendre a través de projectes és més estimulant i significatiu per als teus alumnes. Superlletres ofereix 12 projectes per curs (7 en català i 5 en castellà) amb temàtiques motivadores i connectades amb la realitat.

Superlletres incorpora estratègies per millorar la comprensió lectora, amb organitzadors gràfics i activitats de planificació, supervisió i avaluació que fan de la lectura una experiència dinàmica i original. Desperta el gust per la lectura!

Els teus alumnes milloraran l’expressió oral i escrita amb activitats realistes, centres d’aprenentatge i recursos d’ortografia i gramàtica.

Gramàtica deductiva, ortografia i aspectes formals de la llengua que es treballen a través de jocs i activitats que estimulen la creativitat, milloren l’expressió escrita i enforteixen les habilitats lingüístiques.

El Pla lector integrat als projectes inclou diversos  llibres per curs de diferents gèneres, amb relats plens d’aventures que conviden a gaudir de la literatura i viure-la a través d’activitats que fan de la lectura una experiència immersiva.

Comptaràs amb eines per a una avaluació global, contínua i compartida: rúbriques, dianes, bases d’orientació, taules i altres instruments d’autoavaluació que afavoreixen l’autonomia dels alumnes.

CONTINUÏTAT METODOLÒGICA

Canvi de cicle i nous reptes d’aprenentatge

Superlletres respecta el procés natural d’adquisició de la lectura i l’escriptura, que s’inicia i es consolida amb Ludilletres, i acompanya els alumnes a partir de 3r de primària. En aquest moment clau, els objectius d’aprenentatge canvien i es treballa la llengua i la literatura mitjançant aquests quatre pilars fonamentals:

  • Comunicació oral

    Jocs d’expressió oral
    Dinàmiques per estructurar el llenguatge

  • Comprensió lectora

    Activitats de lectura estratègica

    Pla lector integrat

  • Expressió escrita

    Organitzadors gràfics
    Activitats d’escriptura creativa

  • Aspectes formals de la llengua

    Activitats lúdiques i manipulatives
    Activitats de pensament deductiu

Mostres

Prova-ho avui a classe!

Vols veure com són el Llibre de l’alumne i la Guia del mestre de Superlletres? Selecciona el curs i descarrega mostres gratuïtes.

Català i castellà Castellà (Superletras)

3r

Descarregar mostra

4t

Descarregar mostra

5è

Descarregar mostra

6è

Descarregar mostra

3.º

Descarregar mostra

4.º

Descarregar mostra

5.º

Descarregar mostra

6.º

Descarregar mostra

Materials

Els materials que sempre has volgut per ensenyar llengua i literatura

Una gran varietat de materials per curs que motivaran els teus alumnes.

Alumnes Docent Aula

Alumnes

  • Llibre de l’alumne. Cada alumne rep dos llibres amb els projectes que l’alumne treballarà durant el curs, en català i castellà.
  • Pla lector individual per alumne. Tres llibres de literatura juvenil per curs (un per trimestre) integrats al programa, de diferents estils literaris i amb històries engrescadores per assegurar l’interès per la lectura.
  • tekman digital. Espai virtual de l’alumne, amb accés a SuperCíber i altres recursos del programa.
  • SuperCíber. Amb la plataforma digital d’aprenentatge adaptatiu, els teus alumnes repassaran i consolidaran els coneixements apresos a classe.

Docent

  • Guia del mestre. Sessions completes, estratègies d’avaluació, orientacions de gestió d’aula i programació detallada.
  • myroom. Gestor d’aula digital amb materials, recursos i eines per planificar el curs, preparar sessions, impartir classes, avaluar i formar-te.

Aula

  • Caixa d’aula. Un kit complet amb materials manipulatius i cooperatius adaptats a cada curs: jocs de cartes, taulers, targetes, daus i tot allò necessari per als centres d’aprenentatge.

Temàtiques que connecten els teus alumnes amb la llengua

Per al primer cicle, Superlletres ofereix 7 projectes en català i 5 en castellà. A 5è i 6è, la proposta inclou 6 projectes en català i 4 en castellà. Selecciona el curs i descobreix tots els projectes.

3r 4t 5è 6è
  • Projecte 1

    Bèsties fantàstiques

    Descripció
    A partir del repte de crear un animal fantàstic, l’alumnat s’endinsa en el gènere fantàstic, desenvolupa la seva creativitat i practica la descripció escrita.
    Producte final
    Bestiari fantàstic.
  • Projecte 2

    Recetas absurdas

    Descripció
    Guiados por el reto de escribir una receta creativa y divertida, el alumnado investiga la obra de Edward Lear, potencia su imaginación y aplica las estructuras del texto instructivo.
    Producte final
    Recetario absurdo.
  • Projecte 3

    Per un pati millor

    Descripció
    A partir del plantejament del problema sobre com millorar la convivència durant les hores d'esbarjo, els alumnes hauran d’investigar sobre el seu pati i plantejar solucions per resoldre'l.
    Producte final
    Defensa oral de la comissió de pati.
  • Projecte 4

    Cuando acaba el año

    Descripció
    A partir del reto de imaginar una fiesta de Fin de Año, el alumnado investiga tradiciones culturales del mundo, analiza información y mejora su expresión oral.
    Producte final
    Reportaje sobre el fin de año.
  • Projecte 5

    L'enginyosa Mardi Mak

    Descripció
    A través de la lectura del llibre «Mardi Mak arriba al pol Sud (o gairebé)» de Courtney Lynch, l'alumnat fa un viatge lector per Austràlia i desenvolupa habilitats de comprensió, localització i interpretació.
    Producte final
    Guia de viatges literària.
  • Projecte 6

    Mi misteriosa familia

    Descripció
    Mediante la lectura del libro «Los verdaderos secretos de mi misteriosa familia», el alumnado se introduce en el lenguaje poético, desarrolla la sensibilidad literaria y disfruta de la creación lírica.
    Producte final
    Fiesta de la poesía.
  • Projecte 7

    De tots els colors

    Descripció
    A partir del repte de crear un anunci publicitari de joguines aplicant la teoria del color, els alumnes reflexionen sobre el significat dels colors i la relació amb la publicitat. A més, treballen els textos persuasius i la comunicació no verbal a l’hora d’exposar el seu anunci.
    Producte final
    Creació d'un anunci de joguines.
  • Projecte 8

    Pintura en acción

    Descripció
    A partir del reto de comprender y aplicar la técnica del dripping, el alumnado investiga la obra de Jackson Pollock, reflexiona sobre el arte moderno y desarrolla su creatividad plástica.
    Producte final
    Exposición de arte.
  • Projecte 9

    Teulades verdes

    Descripció
    Es proposa a l’alumnat un repte sobre la sostenibilitat dels habitatges que els convida a buscar solucions per fer la seva llar més sostenible. Investiguen i aprofundeixen en la temàtica, analitzen les possibilitats i, finalment, presenten la proposta.
    Producte final
    Creació d’un pòster I exposició oral de la proposta.
  • Projecte 10

    ¡Arriba el telón!

    Descripció
    A partir del problema de una obra teatral cancelada, el alumnado investiga el funcionamiento del teatro, plantea soluciones y se organiza para formar una compañía.
    Producte final
    Compañía teatral.
  • Projecte 11

    Operació Petúnia

    Descripció
    Gràcies a la lectura del llibre «Operació Petúnia», l’alumnat reflexiona sobre les dinàmiques de grup, interpreta situacions socials i treballa l’expressió oral en un context literari.
    Producte final
    Esmorzar literari.
  • Projecte 12

    La veu dels arbres

    Descripció
    A partir del repte de crear pòdcasts que donin veu a històries d’arbres, l’alumnat amplia coneixements amb lectures, utilitza models i recursos lingüístics per elaborar produccions literàries pròpies i practica la lectura expressiva per dramatitzar-les.
    Producte final
    Creació de pòdcasts.
  • Projecte 1

    Secrets, contes i llegendes

    Descripció
    A partir del repte de crear una llegenda amb inspiració mitològica, l’alumnat investiga la mitologia nòrdica, activa la seva imaginació i practica l’escriptura narrativa.
    Producte final
    Audioconte.
  • Projecte 2

    Mundos fantásticos

    Descripció
    Desde el reto de imaginar y describir un mundo inventado, el alumnado activa su creatividad, practica la descripción y organiza la información en un proyecto común.
    Producte final
    Atlas de lugares fantásticos.
  • Projecte 3

    Onades d'asfalt

    Descripció
    Els alumnes aprofundeixen sobre els problemes de convivència en l'espai públic, analitzen el problema i, finalment, creen i defensen una proposta de solució.
    Producte final
    Maqueta i defensa escrita d'un espai compartit.
  • Projecte 4

    Viñetas y bocadillos

    Descripció
    A partir del reto de crear un cómic colectivo, el alumnado investiga el lenguaje gráfico, desarrolla un personaje en grupo y trabaja la narración visual y escrita.
    Producte final
    Creación de un cómic sobre un personaje inventado.
  • Projecte 5

    Petita Presidenta

    Descripció
    A través de la lectura del llibre «Petita presidenta», de Toni Gallagher, l’alumnat es posa a la pell de la protagonista, analitza les seves decisions i desenvolupa la competència crítica i comunicativa per recomanar-ne la lectura.
    Producte final
    Redacció i vídeo ressenya literària.
  • Projecte 6

    Compañía de inventos asombrosos

    Descripció
    Mediante la lectura del libro «Compañía de Inventos Asombrosos», de Dave Leys, el alumnado profundiza en la comprensión del texto, activa su creatividad y diseña propuestas para compartir la lectura con otros.
    Producte final
    Organización de una feria del libro.
  • Projecte 7

    Escola d'enigmes

    Descripció
    Investiguen què són els jocs d’escapada (escape room), com es creen i quins passos cal seguir per fer-ne un. Alhora, desenvolupen les habilitats d’escriptura, de comprensió lectora necessàries i activen la imaginació.
    Producte final
    Planificació, disseny i creació d’un joc d’escapada.
  • Projecte 8

    3,2,1...¡Acción!

    Descripció
    Guiados por el reto de producir un cortometraje, el alumnado investiga los oficios del cine, pone en práctica sus habilidades lingüísticas y dramáticas y colabora en un proyecto audiovisual.
    Producte final
    Creación de un cortometraje.
  • Projecte 9

    En marxa

    Descripció
    Els alumnes aprofundeixen en el problema del sedentarisme, analitzen el problema i creen i presenten una proposta de solució per promoure un model de vida saludable.
    Producte final
    Exedició interactiva.
  • Projecte 10

    Queridos abuelos

    Descripció
    Desde el análisis de un problema real como la soledad no deseada, el alumnado investiga las necesidades de las personas mayores y diseña talleres de intercambio basados en la empatía y la participación activa.
    Producte final
    Diseño de una tarde de actividades.
  • Projecte 11

    Els Pennypacker marxen de vacances

    Descripció
    A través de la lectura del llibre «Els Pennypacker se’n van de vacances», de Lisa Doan, l’alumnat aprofundeix en els personatges i les seves relacions, i treballa l’escriptura creativa mitjançant l’elaboració de noves trames.
    Producte final
    Breus històries no explicades dels personatges.
  • Projecte 12

    Canvi de plans

    Descripció
    A partir del repte de crear una guia per a nens, l’alumnat investiga com són les guies de viatges, identifica quins llocs atrauen els infants de la seva edat i reflexiona sobre què els agrada quan viatgen. Així, desenvolupen habilitats d’escriptura i comprensió lectora, alhora que potencien la imaginació.
    Producte final
    Guia de viatges per a infants.
  • Projecte 1

    La Terra 2200

    Descripció
    Guiats pel repte d’imaginar com serà el món en el futur, l’alumnat desenvolupa la seva consciència temporal connectant passat, present i futur, i reflexiona sobre la seva responsabilitat com a ciutadans.
    Producte final
    Càpsula del temps amb objectes i missatge del present.
  • Projecte 2

    Cosiendo alternativas

    Descripció
    Desde el planteamiento de un problema sobre el consumo insostenible, el alumnado analiza la industria textil, reflexiona sobre el consumo responsable y propone acciones sostenibles.
    Producte final
    Blog de moda ética con ropa de segunda mano.
  • Projecte 3

    Operació xauxa

    Descripció
    A partir de la lectura Operació Xauxa, de Montserrat Costas, els alumnes creen una llista de reproducció amb poemes musicalitzats i els llegiran de manera expressiva.
    Producte final
    Playlist poètica.
  • Projecte 4

    Zoom

    Descripció
    A partir del reto de preparar una exposición fotográfica, el alumnado explora el lenguaje visual, conoce referentes profesionales y trabaja la mirada crítica y artística.
    Producte final
    Exposición fotográfica con imágenes propias.
  • Projecte 5

    ConsCIÈNCIA't

    Descripció
    Guiats pel repte de dissenyar un joc científic, l’alumnat investiga la vida de científics i científiques rellevants, reflexiona sobre el paper de la ciència a la societat i sobre les vocacions científiques, i desenvolupa competències de síntesi i creativitat.
    Producte final
    Creació d'un joc cronològic científic.
  • Projecte 6

    Lettermons y otras criaturas invisibles

    Descripció
    Desde el reto de imaginar una criatura adaptada a un hábitat específico, el alumnado reflexiona sobre la biodiversidad, estudia los ecosistemas y redacta textos expositivos sobre su creación.
    Producte final
    Póster sobre la evolución de los lettermons.
  • Projecte 7

    Un misteri cinc estrelles

    Descripció
    A partir de la lectura del llibre «Un misteri cinc estrelles», de M. José Sánchez i Victoria Simó, l’alumnat analitza els elements narratius, reflexiona sobre la seva estructura i sintetitza la informació en format visual.
    Producte final
    Infografia literària.
  • Projecte 8

    Los estrafalarios desayunos del mundo

    Descripció
    Mediante la lectura del libro «Los estrafalarios desayunos del mundo narrados por el señor Welt», de Andrea Pérez, el alumnado interpreta poesía, desarrolla su expresividad y musicaliza textos de forma creativa.
    Producte final
    Playlist poética con lectura musicalizada de poemas.
  • Projecte 9

    En poques paraules

    Descripció
    A partir del repte de crear un objecte impossible i el seu eslògan, els alumnes hauran de reflexionar sobre els objectes, els seus dissenys, el perquè les coses són com són i sobre la publicitat.
    Producte final
    Exposició d’objectes impossibles amb eslògan.
  • Projecte 10

    Nico Bravo y el sabueso de Hades

    Descripció
    Mediante la lectura de la novela gráfica «Nico Bravo y el Sabueso de Hades», de Mike Cavallaro, el alumnado explora el género gráfico y adapta parte de la historia al lenguaje escénico.
    Producte final
    Adaptación teatral de una escena de la novela.
  • Projecte 11

    Supernews

    Descripció
    A partir de l’anàlisi d’un problema actual com la desinformació, l’alumnat estudia les fake news, desenvolupa el pensament crític i crea missatges informatius responsables.
    Producte final
    Pòdcast informatiu.
  • Projecte 1

    Game Over

    Descripció
    Guiats pel repte de dissenyar un videojoc, l’alumnat aprèn sobre els seus components, treballa en equip i desenvolupa habilitats de disseny, comunicació i exposició.
    Producte final
    Game design d'un videojoc.
  • Projecte 2

    Manzanas verdes

    Descripció
    Desde el análisis de un problema urbano, el alumnado investiga el valor de las zonas verdes, aplica criterios de diseño y planifica su propuesta en formato maqueta.
    Producte final
    Maqueta de zona verde con propuesta de diseño paisajístico.
  • Projecte 3

    El lleó de Mart

    Descripció
    A través de la lectura del llibre «El lleó de Mart», de Jennifer L. Holm, l’alumnat aprofundeix en la història dels personatges i crea una preqüela en format audiovisual.
    Producte final
    Draw my life literari.
  • Projecte 4

    Frankenstein 3.0

    Descripció
    A partir del reto de crear un relato de terror cooperativo, el alumnado estudia las convenciones del género, escribe en colaboración y trabaja la lectura expresiva y dramatizada.
    Producte final
    Relato de terror y tarde de lecturas dramatizadas.
  • Projecte 5

    Pren partit

    Descripció
    A partir del repte de crear contingut digital per conscienciar i prevenir l’assetjament escolar, els alumnes analitzen diverses conductes relacionades com el ciberassetjament, així com els diferents rols que existeixen, les conseqüències que es pateixen i com es pot evitar.
    Producte final
    Contingut de conscienciació i prevenció.
  • Projecte 6

    La canción subterránea

    Descripció
    Mediante la lectura del libro «La canción subterránea», de Andrea Pérez, el alumnado analiza los elementos simbólicos de la obra y los representa mediante creaciones sensoriales.
    Producte final
    Creación de frascos literarios evocadores del libro.
  • Projecte 7

    Batalla de paraules

    Descripció
    Guiats pel repte de participar en un debat, l’alumnat investiga un tema, construeix arguments sòlids i desenvolupa habilitats comunicatives orals i crítiques.
    Producte final
    Torneig de debat escolar.
  • Projecte 8

    Versión original

    Descripció
    A partir del reto de sonorizar un cortometraje sin audio, el alumnado trabaja la locución, la entonación y la interpretación oral desde el punto de vista técnico y expresivo.
    Producte final
    Doblaje de un cortometraje.
  • Projecte 9

    R2-D2

    Descripció
    A partir del repte d’inventar i dissenyar un robot que cobreixi certes necessitats a la societat actual, els alumnes aprendran sobre què és la robòtica, quines tipologies de robots existeixen i quin ús tenen.
    Producte final
    Invenció, disseny i presentació d’un robot.
  • Projecte 10

    L'equip Noh

    Descripció
    A partir de la lectura de la novel·la L’equip Noh, de Rebeca Álvarez, els alumnes crearan un joc de taula basat en la trepidant aventura, on un grup de joves s’alien per a vèncer les forces del mal.
    Producte final
    Juego de taula temàtic.

Gestor d'aula myroom

Així prepararàs les teves classes!

Tot el que necessites per preparar les teves classes i dinamitzar les demostracions en gran grup. Gestiona l’aula amb facilitat, planifica el curs i accedeix al contingut de cada sessió amb tots els materials, aplicacions, eines i formacions online.

Veure vídeo

Punts clau

Busques un programa de llengua i literatura diferent que combini català i castellà?

L’has trobat!

Alternar entre SUPERLLETRES y Otros
SUPERLLETRES
Altres

  • Aprenentatge coherent en el context bilingüe sense tanta repetició de continguts

  • Focalització en la comunicació des de la motivació

  • Pla lector integrat en el projecte per afavorir la comprensió lectora

  • Aprenentatge basat en projectes interdisciplinaris amb un producte final

  • Activitats i materials multinivell i propostes basades en el DUA

  • Aprenentatge basat en el joc per aprendre llengua de manera significativa i motivadora 

  • Avaluació competencial i orientada a l’aprenentatge

  • Claustres units amb un objectiu comú

Vols saber per què motivarà l’alumnat?

  • Assignatures separades amb massa repetició de continguts

  • Focalització en la gramàtica i l’ortografia

  • Lectures desvinculades de la seqüència didàctica

  • Aprenentatge en blocs estancs i/o purament de llengua

  • Mateixes activitats i materials per a tots

  • Activitats repetitives i poco motivadoras

  • Avaluació punitiva i finalista

  • Treball  individual que deriva en diferents metodologies dins del centre

Tens clar que no vols treballar contingut nou i motivador?

SOL·LICITA INFORMACIÓ

ESCOLA INCLUSIVA

Amb Superlletres, cap alumne es queda enrere

Incorporem mesures específiques per atendre la diversitat, partint del Disseny universal per a l’aprenentatge (DUA).

Superlletres ofereix una gran varietat d’eines i recursos per garantir l’aprenentatge de tots els teus alumnes i acompanyar-los en el seu progrés.

  • Personalitza l’aprenentatge

    A la Guia del mestre trobaràs indicacions i consells per personalitzar l’aprenentatge i adaptar-lo als teus alumnes, ensenyant la llengua des de diferents punts de vista.

  • Dossier de sabers essencials

    Fitxes accessibles d’aprenentatge per cobrir els mínims curriculars, especialment dissenyades per a alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE).

    DESCARREGAR MOSTRA

  • Recursos i estratègies per consolidar aprenentatges

    Els projectes inclouen activitats, jocs i vídeos com a recursos motivadors per repassar continguts. Per exemple, vídeos teòrics animats on els personatges expliquen i ajuden els alumnes a comprendre millor els continguts. Amb explicacions clares i amenes, exemples senzills i activitats per consolidar tot el que s’ha après.

    SABER-NE MÉS

  • Avaluació competencial i formativa

    Tots els instruments que necessites per millorar l’ensenyament a través de l’avaluació. Involucra l’alumnat en el seu propi procés d’aprenentatge mitjançant l’autoavaluació.

REFORÇ

Complementa l'aprenentatge de la llengua

Lectures Kalafat

Clàssics de la literatura universal, adaptats i accessibles en llengua catalana

Kalafat és una col·lecció amb més de 30 llibres clàssics de la literatura universal adaptats amb criteris de Lectura Fàcil: textos adequats, il·lustracions, vocabulari i preguntes per reflexionar i millorar la comprensió lectora.

Obres com L’illa del tresor, Mar i Cel, Frankenstein, Peter Pan, Romeu i Julieta o Les aventures de Tom Sawyer, accessibles per a tots.

Més informació Compra

Docents

Què diuen altres mestres com tu de Superlletres o Superletras?

Veure vídeo
«Cada sessió s’articula amb l’objectiu final del projecte. És molt positiu que hi hagi coherència, ja que els infants ho perceben com un conjunt amb sentit, i això dona valor al resultat final».

Irene Pellicer

Edelweiss School, València

Fomenta l’interès dels teus alumnes per la llengua!

Contacta amb nosaltres sense compromís.
AGENDEM UNA REUNIÓ?